UNIT I
Lingüístics:
Linguistics is the scientific study of human language, from the sounds and gestures of speech up to the organization of words, sentences, and meaning. Linguistics is also concerned with the relationship between language and cognition, society, and history.
Lingüística:
La lingüística es el estudio científico del lenguaje humano , a partir de los sonidos del habla y gestos hasta la organización de las palabras, frases , y significado . La lingüística también se ocupa de la relación entre el lenguaje y la cognición , la sociedad y la historia.
Semiotics:
Semiótica:
La semiótica es el estudio de los sistemas de signos. Se explora cómo las palabras y otros signos que tienen sentido. En la semiótica , un signo es cualquier cosa que se interponga en algo distinto de sí mismo . Esta lección se centra principalmente en los signos lingüísticos .
Branches of linguistics:
The work of linguists falls into two main areas: language structure and language use. word structure (morphology), sentence structure (syntax), speech sounds and the rules and patterns between them (phonetics and phonology), and meaning in language (semantics and pragmatics).
Phonetics
Phonology
Morphology
Syntax
Semantics
Pragmatics
Phonetics: is a branch of linguistics that comprises the study of the sounds of human speech, or/in the case of sign languages the equivalent aspects of sign.
Phonology: is the study of how sounds are organized and used in natural languages. Discussion. The phonological system of a language includes an inventory of sounds and their features, and rules which specify how sounds interact with each other.
Morphology: is the identification, analysis and description of the structure of a given language's morphemes and other linguistic units, such as root words, affixes, parts of speech, intonations and stresses, or implied context.
Syntax: is the set of rules, principles, and processes that govern the structure of sentences in a given language, specifically word order. The term syntax is also used to refer to the study of such principles and processes.
Semantics: the study of the meanings of words and phrases in language.
Pragmatics: is a subfield of linguistics and semiotics that studies the ways in which context contributes to meaning. Pragmatics encompasses speech act theory, conversational implicature, talk in interaction and other approaches to language behavior in philosophy, sociology, linguistics and anthropology.
Campos en que se divide la lingüística:
El trabajo de los lingüistas se divide en dos áreas principales: la estructura de la lengua y uso de la lengua . estructura de las palabras ( morfología) , estructura de las oraciones (sintaxis ) , los sonidos del habla y las reglas y patrones entre ellos ( la fonología y la fonética ), y significado en el lenguaje ( semántica y pragmática ) .
Fonética
Fonología
Morfología
Sintaxis
Semántica
Pragmática
Fonética: es una rama de la lingüística que comprende el estudio de los sonidos del habla humana , o / en el caso de las lenguas de signos los aspectos equivalentes de señas.
Fonología: es el estudio de cómo los sonidos se organizan y se utilizan en los lenguajes naturales. Discusión. El sistema fonológico de una lengua incluye un inventario de los sonidos y sus características, y reglas que especifican cómo los sonidos interactúan entre sí .
Morfología: es la identificación , análisis y descripción de la estructura de los morfemas de una lengua dada y otras unidades lingüísticas , como las raíces de palabras , afijos , piezas de voz , entonaciones y las tensiones , o el contexto implícito .
Sitaxis: es el conjunto de normas , principios y procesos que gobiernan la estructura de las oraciones en una lengua dada , específicamente orden de las palabras . La sintaxis término también se utiliza para referirse al estudio de tales principios y procesos.
Semántica: el estudio de los significados de las palabras y frases en el idioma.
La pragmática: es un subcampo de la lingüística y la semiótica que estudia las formas en que contexto contribuye al significado . La pragmática del habla abarca acto teoría, implicatura conversacional , charla en la interacción y otros enfoques de comportamiento lingüístico en la filosofía , la sociología, la antropología y la lingüística .
Auxiliary Sciences of
Linguistics:
Many auxiliary science of linguistics. These include : philosophy , logic, mathematics, physics , geography , biology , psychology , anthropology , sociology and history.
Philosophy: The science that is responsible for studying the language and cultural phenomena of a people through written texts.
Physics and Biology: The language is related to the philosophy especially in the study of nature sounds ( Physical Acoustics ) , as we said talking about phonetics. For similar reasons it relates to biology .
Geography : It is one of the most important auxiliary science of linguistics , for all languages were born and evolved in certain geographical contexts , which profoundly influenced their phonics , writing , structure , vocabulary, forms of expression , etc.
Psychology : This is another of the auxiliary sciences of linguistics , as individuals , before talking to other people to communicate their feelings , ideas , concepts , experiences , etc. , think ; ie , " talking to himself " . In addition , speaking of idiolecto we said that while languages are coded systems, use individuals adapt them to their personal characteristics emphasizing certain sounds , modified others, changing the meanings of some words ; that is, humans make use of linguistic signs as a material to communicate with other resource; if possible the direct transmission of thought from one person to another , linguistics would cease to exist .
Anthropology and Sociology: Also important auxiliary science of linguistics . The first studies man and culture ; the second man as a member of a group. From there comes its importance in linguistic studies because , as we said , tongues are social systems and conventional signs , that is, the product of agreement of human beings in society.
History: From the discussion so far , we can conclude that the story contained , beside philosophy, geography , anthropology and sociology , among the most important auxiliary science of linguistics .
Ciencias Auxiliares de la Lingüística:
Son muchas las ciencias auxiliares de la lingüística. Entre ellas figuran: Filosofía, lógica, matemáticas, física, geografía, biología, psicología, antropología, sociología e historia.
La Filosofía: Es la ciencia que se encarga de estudiar el lenguaje y los fenómenos culturales de un pueblo a través de textos escritos.
Física y Biología: La lingüística se relaciona con la filosofía sobre todo en el estudio de la naturaleza de los sonidos (Física Acústica), como dijimos de hablar de fonética. Por razones análogas se relaciona con la biología.
Geografía: Es una de las mas importante ciencias auxiliares de la Lingüística, pues todas las lenguas han nacido y evolucionado en determinados contextos geográficos, que influyeron profundamente sobre sus fonemas, escritura, estructura, vocabulario, formas de expresión, etc.
Psicología: Es otra de las ciencias auxiliares de la Lingüística, pues los individuos, antes de hablar con otras personas para comunicarles sus sentimientos, ideas, conceptos, experiencias, etc., piensan; es decir, “hablan consigo mismo”. Además, al hablar del idiolecto dijimos que, si bien las lenguas son sistemas codificados, al usarlas los individuos las adaptan a sus características personales acentuando ciertos sonidos, modificado otros, cambiando los significados de algunas palabras; o sea, los seres humanos se valen de los signos lingüísticos como un recurso material para comunicarse con los demás; si fuera posible la transmisión directa del pensamiento de una persona a otra, la Lingüística dejaría de existir.
Antropología y Sociología: Son también importantes ciencias auxiliares de la Lingüística. La primera estudia al hombre y su cultura; la segunda, al hombre como miembro de un grupo. De allí proviene su importancia en los estudios lingüísticos pues, como dijimos, las lenguas son sistemas de signos convencionales y sociales, o sea, producto del acuerdo de los seres humanos en sociedad.
Historia: De lo visto hasta el momento, podemos concluir que la historia figura, al lado de la Filosofía, la Geografía, la Antropología y la Sociología, entre las más importantes ciencias auxiliares de la Lingüística.
FEATURED AUTHORS LINGUISTICS:
Pierre Bourdieu
Leonard Bloomfield
Avram Noam Chomsky
Gottfried Wilhelm von Leibniz
John Locke
Ferdinand de Saussure
Burrhus Frederic Skinner
AUTORES DESTACADOS DE LA LINGÜISTICA:
Pierre Bourdieu
Leonard Bloomfield
Avram Noam Chomsky
Gottfried Wilhelm von Leibniz
John Locke
Ferdinand de Saussure
Burrhus Frederic Skinner
It is the ability to acquire and use complex systems of
communication, particularly the human ability to do so, and a language is any
specific example of such a system. The scientific study of language is called
linguistics.
Lenguaje:
es un sistema de comunicación estructurado para el
que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
Existen contextos tanto naturales como artificiales.
Thought:
Is the activity and creation of the mind; said of everything that is brought into existence through the activity of the intellect. The term is commonly used as a generic form that defines all products that the mind can generate, including the activities of intellect or rational abstractions of the imagination; all that is mental nature is considered thought, whether these abstract, rational, creative, artistic, etc. also it thought considering the coordination of creative work of many individuals with a unified perspective in the context of an institution.
Pensamiento:
Es la actividad y creación de la mente; se dice que es todo aquello que es traído a existencia
mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica
que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las
actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es
considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos,
artísticos, etc. Se considera pensamiento también la coordinación del trabajo
creativo de múltiples individuos con una perspectiva unificada en el contexto
de una institución.
Thoughts Based in Language:
Thoughts Based in Language:
The linguoespecular thought
is that in which we think about meaning and visually associate the
written word that represents
Pensamiento Linguoespecular:
El pensamiento linguoespecular es aquel en el que pensamos en un significado y asociamos visualmente a la palabra escrita que lo representa
Thought not Based in Language:
Sensoactorial that
mental configuration is done through images (ie, think
of a train and "see" the image of the train
Pensamiento Sensactorial:
Sensoactorial en que la figuración mental se realiza mediante imágenes (es decir, pensamos en un tren y "vemos" la imagen del tren
UNIT II
Individual:
A single human
considered apart from a society or community.
Individuo: Persona perteneciente a una clase o grupo, considerada independientemente de las demás.
Self:
It is a difficult term to define the bat given their different meanings. Throughout history its definition has been linked to other terms such as psyche, being, soul , consciousness. The academic approach makes clarifications in the discipline from which it is phrased . The study covers both disciplines I biological orientation , ( psychobiology , neurobiology , neuropsychology, etc. ) , as philosophical and humanistic disciplines court. The term would relate to the concepts of consciousness and cognition.
Yo:
Es un término difícil de definir de buenas a
primeras dadas sus diferentes acepciones. A lo largo de la historia su
definición se ha relacionado con otros términos como psique, ser, alma, conciencia. La
aproximación académica hace precisiones según la disciplina desde la que se enuncie. El estudio del yo abarca
tanto disciplinas de orientación biológica, (psicobiología, neurobiología, neuropsicología, etc.), como disciplinas de corte filosófico y
humanista. El término yo se relacionaría con los conceptos de conciencia y cognición.
Group:
An assemblage of persons or objects gathered or
located together.
Grupo:
Un grupo se define como dos o más
individuos, interactuantes e interdependientes, que se han reunido para
alcanzar determinados objetivos específicos.
Society:
An organized group of
persons associated together for religious, benevolent, cultural, scientific,
political, patriotic, or other purposes.
Sociedad:
La sociedad es la
totalidad de individuos que guardan relaciones los unos con
los otros. Así, las personas comparten una serie de rasgos culturales que
permite alcanzar la cohesión del grupo, estableciéndose metas y perspectivas
comunes.
Convention:
A meeting or formal assembly, as of
representatives or delegates, for discussion of and action on particular
matters of common concern.
Convención:
Es un evento de vocación privada,
generalmente organizado por una sola empresa,
con una duración mínima de dos días y al menos cincuenta participantes.
Behavior:
The actions or reactions of a person or
animal in response to external or internal stimuli.
Conducta:
Es el conjunto de actos,
comportamientos, exteriores de un ser humano y que por esta característica exterior resultan visibles y plausibles de ser observados por
otros.
Knowledge:
It is a set of
information stored by experience or learning (a posteriori ) , or through
introspection (a priori) . In the broadest sense , it is the possession of
multiple interrelated data which, when taken alone , have a lower qualitative
value .
Conocimiento:
Es un conjunto de
información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a
posteriori), o a través de la introspección (a
priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la
posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos,
poseen un menor valor cualitativo.
Cognoscitivismo:
Es una teoría
del conocimiento orientada la comprensión de
las cosas basándose en la percepción de los objetos y de las relaciones e
interacciones entre ellos. El cognoscitivismo establece que la apreciación de
la realidad es adecuada cuando se pueden establecer relaciones entre las
entidades.
Cognoscitivism:
As a perspective in
education, has a premise that humans generate knowledge and meaning through
sequential development of an individual’scognitive abilities, such as the mental
processes of recognize, recall, analyze,
reflect, apply, create, understand, and evaluate.
Constructivism:
A perspective
in education is based on experimental learning through real life experience to
construct and conditionalize knowledge. It is problem based, adaptive learning,
that challenges faulty schema, integrates new knowledge with existing
knowledge, and allows for creation of original work or innovative procedures.
Constructivismo:
Es una corriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento
constructivista, que postula la necesidad de
entregar al alumno herramientas
(generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para
resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se
modifiquen y siga aprendiendo.
Language:
A human system of communication that uses
arbitrary signals, such as voice sounds, gestures, or written symbols.
Idioma:
Es un sistema de comunicación verbal
o gestual propio de una comunidad humana. En
la práctica, hay idiomas muy similares entre sí, a los que se llama dialectos, o más propiamente variedades lingüísticas, mutuamente inteligibles.
Dialect:
A regional or social variety of a language distinguished by pronunciation, grammar, or vocabulary, especially a variety of speech differing from the standard literary language or speech pattern of the culture in which it exists.
Dialecto:
Un dialecto sería la variante de una
lengua asociada con una determinada zona geográfica.
Traditional Grammar:
The collection of prescriptive rules
and concepts about the structure of language that
is commonly taught in schools.
Gramática Tradicional:
Es el enfoque
gramatical precientífico empleado en la educación y la enseñanza de segundas
lenguas. En general la gramática tradicional consta de una terminología clasificatoria
para los elementos que intervienen en la gramática y para cada lengua concreta
formula una serie de reglas concretas.
Structuralism:
A method of interpretation
and analysis of aspects of human cognition, behavior, culture, and experience
that focuses on relationships of contrast between elements in a conceptual
system that reflect patterns underlying a superficial diversity.
Estructuralismo:
Es el nombre que designa al sistema científico que se ocupa
del estudio de los datos en el contexto al cual pertenecen y además analiza las
relaciones que se establecen entre los mismos.
Generativism:
Generative grammar or generativism is a very
important concept in linguistics. It refers to the fact that languages are
systems with limited sets of linguistics item out of which we can generate
endless number of sentences.
Generativismo:
La gramática generativa o generativismo es un
concepto muy importante en la lingüística. Se refiere al hecho de que las
lenguas son sistemas que comprenden juegos limitados de la lingüística elemento
fuera de las cuales podemos generar sinfín de frases.
Funtionalism:
In linguistics, the
approach to language study that is concerned with the functions performed by
language, primarily in terms of cognition (relating information), expression
(indicating mood), and con.
Funcionalismo:
En la lingüística , la aproximación al estudio de la lengua que se ocupa de las funciones realizadas por el lenguaje, sobre todo en términos de la cognición (información relacionada) , la expresión (estado de ánimo que indica) , y en contra.
UNIT III
SUBSISTEMAS LINGÜÍSTICOS:
Todas las lenguas constituyen sistemas que, a su vez, se organizan en subsistemas, a los que suele llamarse planos lingüísticos: el fónico, el gramatical o morfosintáctico y el léxico-semántico. Los describiremos brevemente, delimitando las unidades que el análisis lingüístico encuentra en cada uno de ellos.
LINGUISTICS SUBSYSTEMS:
In linguistics, languages are often studied in terms of six major subsystems, which relate to major subfields within linguistics. In addition, particular subfields of linguistic inquiry may divide their subject matter into more specific subsystems.
Linguists recognize seven major language subsystems:
Phonetics, Morphology, Phonology, Syntax, Semantics, Pragmatics, Lexicology.
FONOLÓGICO:
Es la rama de la lingüística que estudia los sistemas fónicos de las lenguas, frente a la articulación física del lenguaje (Fonética).
PHONOLOGICAL:
The study of speech sounds in language or a language with reference to their distribution and patterning and to tacit rules governing pronunciation.
SINTÁCTICO:
Se denomina función sintáctica al papel que desempeña una palabra o morfema o constituyente sintáctico dentro de una construcción sintáctica que la incluye o, más precisamente, a las relaciones de combinación o relaciones sintagmáticas que una palabra mantiene con los demás vocablos de un contexto.
SYNTACTICAL:
Of, relating to, or conforming to the rules of syntax.
SEMÁNTICO:
Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
SEMANTICAL:
Is the study of meaning. It focuses on the relation betweensignifiers, like words, phrases, signs, and symbols, and what they stand for, theirdenotation.
DESCRIPCIÓN:
Representación o explicación detallada de las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien.
DESCRIPTION:
A statement or account that describes representation in words.
PRESCRIPCIÓN:
Disposición orden determinada por una autoridad.
PRESCRIPTION:
The act of establishing official rules, laws, or directions.
UNIT IV
SEMÁNTICA ESTRUCTURALISTA:
La semántica estructural, en aplicación consecuente de los principios saussureanos, ha distinguido netamente entre los términos «estructura» y los términos «nomencladores» o «tecnicismos»; distinción fundamental para toda consideración que se quiera hacer en el terreno del significado del léxico. En efecto, la semántica estructural sólo puede tener por objeto de estudio los términos estructurados, aquellos cuyo significado se configura en la lengua, fruto de una relación con los otros significados de su campo nocional.
STRUCTURALIST SEMANTICS:
It´sthe study of relationships between the meanings of terms within a sentence, and how meaning can be composed from smaller elements.
SEMÁNTICA GENERATIVISTA:
Dentro de las ideas más influyentes de estructuras sintácticas cabe mencionar lo que se llamó luego problema lógico de la adquisición del lenguaje o problema de Platón.
A partir de ejemplos como estos, Chomsky infiere que debe existir un conocimiento formal, previo a la experiencia, que permita que el niño maneje todas esas nociones con suma rapidez y sin instrucción explícita.
GENERATIVIST SEMANTICS:
Is the name of a research program within linguistics, initiated by the work of various early students of Noam Chomsky: John R. Ross, Paul Postal, and later James McCawley. George Lakoff was also instrumental in developing and advocating the theory.
